связал себя п последующие поколения © гигантскими схе-
мами преобразования земли, использующими современные
знания. Фактически все актуальные проблемы являются
сегодня национальными, а иногда и международными, и
не существует региональной монополии ни на любозна- 
°
тельность, ни на знание.
Совместные усплия Совета по водным ресурсам, Феде-
рального совета по пауке и технике, Национальной ака-
демии - наук — Национального 
научно-исследовательского
Совета, Национальной инженерной академии могут ока-
заться весьма плодотворными, поскольку по их инициа-
тиве периодически будут собираться за одним столом есте-
ственники, социологи, инженеры и специалисты водного
хозяйства, с тем чтобы рассмотреть возможности исполь-
зования на практике успехов и перспектив пауки. От та-
кого представительного собрания региональные группы
могли бы получить ряд избегающих однозначных прогно-
зов суждений о технологических изменениях, которые мо-
жно 
ожидать 
на 
основе существующих знаний, 
и 
0
направлениях, в 
которых 
псследования 
обнаруживают
тенденции 
продвигаться быстрее. Эти суждения 
могля
бы касаться также возможных изменений 
в потребно-
стях и производственной деятельности (новые виды во-
допользования, 
различного 
рода заменители, новая тех-
ника).
Такая перспектива сулит два побочных позитивных
эффекта. Ученые, обычно не участвующие в управлёении
водными ресурсами, могли бы заинтересоваться некото-
рыми проблемами. Ведь известно, что творческая реакция
гораздо быстрее вызывается личной любознательностью,
чем организованной исследовательской программой. Одно-
временно могут возрасти возможности для усиления ме-
ждународного сотрудничества 
в 
решении 
возникающих
основных проблем. Хотя и существует довольно оживлен-
ный и полный обмен научной информацией между чле-
нами Международного совета научных обществ и инже-
нерными группами, подобными Всемирной энергетической
конференции или Международному конгрессу по пррига-
ции и дренажу, специальные, время от времени организуе-
мые усилия по сотрудничеству, такие, например, как Ис-
следовательская программа аридной зоны, Международное
гидрологическое десятилетие и Международная биологиче-
ская программа, ускэряют процесс познания и привле-
174