циях. Это понятие модели далеко отлично от понятия
модели как теории или описания.
В любом случае под моделью понимается либо кон-
кретный образ изучаемого объекта, либо другой объект,
сходный с изучаемым. В этом смысле модель не теория,
а то что описывается теорией.
Наиболее — полное — определение — модели — дано
В. А. Штоффом: под моделью понимается такая мыс-
ленно представляемая и материально реализуемая сис-
тема, которая, отображая или воспронзводя объект ис-
следования, способна замещать его так, что ее изуче-
ние дает нам новую информацию об этом объекте. В
таком определении модель имеет содержательный и по-
знавательный характер.
Особо следует остановиться на понятии «математи-
ческая 
модель», 
играющем 
значительную роль 
в 
сов-
ременных исследованиях. Как правило, 
в сельскохо-
зяйственных мелиорациях термин «математическая мо-
дель» понимается как 
совокупность — математического
описания (то’есть использование средств и методов ма-
тематики) реальных объектов и методов использования
этого описания для их исследования. Это понимание не
отличается от данного выше общеметодологического оп-
ределения модели. С другой стороны, тем же термином
обозначается матернальная модель, имитирующая про-
цесе другой физической природы, но описываемая од-
ними и теми же уравнениями. Экспериментальные ус-
тановки моделирования, 
основанные 
на 
— отмеченном
принципе, называют аналоговыми. Однако суть анало-
тии — изоморфизм математического описания процессов,
и поэтому они относятся к математическим моделям.
В зависимости от способов и средств — построения
моделей 
их можно разделить на два класса: 
матери-
альные, вещественные и идеальные, мысленные, умозри-
тельные. К первому классу относятся всевозможные мо-
дели, созданные человеком 
и 
воплощенные 
в 
различ-
ных материалах, полях 
и других материальных пред-
метах, позволяющих имитировать и замещать реальные
объекты 
научных или производственных — эксперимен-
тов. Условно этот класс моделей можно разделить на
две группы. Для первой группы характерна аналогия
в дннамике и описании процессов. Вторая группа ха-
рактеризуется аналогией в функциональном назначении
и структуре объектов и модели.
215