Глава 4 333 вопросов деятельности высшего учебного заведения при ректоре предусматривался Совет вуза, который мог вводнть в свой состав крупных ученых и специалистов предприятий, учреждений и органи- заций. Это давало возможность поднять ня более`высокий уровень научно-исследовательскую работу студентов, внедрять результаты их научных исследований в народное хозяйство, еще в процессе учебы` накопить ими практический опыт. Уместно отметить еще один нормативный акт — Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по улучшению коор- динации научно-исследовательских работ в стране и деятельности Академни наук СССР» No 72 от 19 апреля 1961 г., которым в целях обеспечения ` необходимой — координации научных — исследований, проводящихся научными подразделениями страны н имеющими межотраслевой характер, улучшения планирования и внедрения достижений науки и техники в народное хозяйство, а также ликви- дации ненужного параллелизма в выполнении научных работ был образован` Государственный комитет Совета Министров СССР_ по координации научно-исследовательских работ. Существовавший до этого Государственный научно-технический комитет Совета Министров СССР' был упразднен. Указанным выше постановлением устанавливалось, что коорди- нация научно-нсследовательских работ, не имеющих `межотрасле- вого характера, должна осуществляться министерствами, ведом- ствами и совнархозами. В целях разработки рекомендаций по улучшению координа- ции и ведение научно-исследовательских работ в вузах и научно- исследовательских институтах республики, а также для разработки рекомендаций по улучшению методической работы в подготовке кадров высшей и средней ›‹-мип&ю‹дш‹и в республике был с дан Научно-методический совет при Комитете высшего и среднего спе- циального образования Киргизской ССР. В высших учебных заведениях и их факультетах весь комплекс ‘учебной, методической н научно-исследовательской работы по одной или нескольким тесно связанным между собой дисциплинам, под- готовка научно-педагогических кадров и повышение их квалифи- кащии, а также воспитательная работа среди студентов возлагался на кафедры. 1961—1965 гг. по существу являлись временем восстановления деятельности гидромелиоративного института после его ликвидации, о чем указывалось в предыдущей главе. Так, по состоянию на | января 1961 г. гидрофака еще не было и лишь к началу нового учебного года возобновился прием и зачис- ление на 1 курс 52 студентов при плане 50; в 1962 г. соответственно 53 и 50, в 1963 г. — 51 и 50, в 1964 г.—80 и 75, в 1965 г.— 103 и 100. На конец 1965 г. на факультете было 239 студентов очного обуче- ния, в том числе по курсам: 1"503, П-6 Н — Э81 —- двн У — 27