лава 3 
249
В постановлении по этому вопросу в соответствии с Законом об
‘укрепленни связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии систе-
мы 
народного образования с 1959/60 учебного года устанавливались
для успешно обучающихся дополнительные отпуска с сохранением
заработной платы:
на период выполнения лабораторных работ, сдачи зачетов
и экзаменов на 
1 и 
курсах в вечерних высших учебных заведе-
инях — 20 календарных дней, в вечерних средних специальных учеб-
ных заведениях —10 календарных дней, а в заочных высших и сред-
иих 
—30 календарных дней ежегодно; на старших курсах соответ-
ственно —30, 20 и 40 календарных дней ежегодно;
на период сдачи государственных экзаменов в вечерних 
и
заочных выеших 
и средних специальных учебных заведениях 
—
30 календарных дней;
на пернод подготовки и защиты дипломного проекта (работы)
студентами вечерних и заочных высших учебных заведений —4 меся-
ца, а учащимся вечерних и заочных средних и специальных учебных.
заведений — 2` месяца.
Кроме того, студенты и учащнеся вечерних и заочных высших
и средних спецнальных учебных заведений в течение 10` учебных
месяцев перед началом выполнения дипломного проекта имели право
ма один свободный от работы день в неделю с оплатой его в размере
50% получаемой заработной платы.
Указанным 
выше 
постановлением устанавливались 
и 
другие
льготы,
Фрунзенский. гидромелноративный техникум, 
созданный еще в
1930 г., был и оставался основным источником пополнения органов
водного хозяйства и землеустройства республики специалистами
среднего звена.
Сложной была история становления н развития техникума: он
четыре раза переходнил из одного подчинения в другое, два раза сли-
вался с другими техникумами, один раз ликвидировался, влившись
в сельскохозяйственный техникум, и только в 1946 г. получил устой-
чивое для рассматриваемого периода положение,
Непостоянство в положении техникума, слабая в предыдущие
годы учебно-производственная база сказались на динамике выпуска
специалистов, днапазон которой колебался от 15—20 человек в
довоенный период до 115—140 в послевоенный.
В рассматриваемой пятилетке начался очередной спад в выпуске
специалистов гидротехников (см. табл.).
В 1959 г гидромелиоративный техникум получил нанменование
политехникума, расширив номенклатуру подготавливаемых спецна-
листов, и вошел в систему Министерства народного образования
Киргизской ССР.
Как уже указывалось, с 1955 г. при техникуме по специальностям
гидромелнорации и землеустройства было организовано заочное от-