э Глава Председателем первой Государственной экзаменационной коми сни' (ГЭК) был однн из наиболее крупных специалистов страм в области эксплуатации гидромелноративных систем професс ТИИИМСХ Н. А. Янишевский. Представляет интерес его заключение“® о первом выпуске ниж неров-гидротехников в Киргизском СХИ. Как главный вывод отмечена хорошая подготовка выпускни! гидрофака. В то же время обращалось внимание на неудовлет рительную организацию производственной практики и низкое кач ство составляемых о ней отчетов, непродолжительность практики, снлу чего студенты не имели времени для усвоення необходимы навыков. Рекомендовалось — производственную — практик эксплуатации и стронтельству гидромелноратненых систем проводно в :Утяжсиии всей учебы на одном и том же объекте, причем каж-) следовало выдавать о боъата практини: индивидуальное задание в зависимости Сами дипломные проекты, как отмечалось, несоразмерны по) их трудности, формулировки многих тем неудачны и не отражают сущности проекта. Для улучшения постановки работы на гидромелиоративном) факультете профессор Н. А. Янишевский рекомендовал развернуть. лабораторин кафедр и оснастить их необходимым оборудованием, Следует отметить особо, что развитие ` учебно-производственной базы института отставало от количественного роста студентов и за трудняло нормальную организацию учебного процесса, Ауднторный фонд, которым располагал инстнтут, был настолько! незначительным, что под учебные помещения использовались в ряде случаев даже квартиры профессорско-преподавательского пер- сонала, а сами ауднтории по своей площади были крайне малы. и не вмещали даже одного курса одного факультета. Единственный зал (клуб) максималъно мог вместить 280 человек, тогда как толь- ко один поток студентов первого курса всех факультетов состав- лял 345 человек. Существовавший так называемый инженерный корпус ни в какой степени`не удовлетворял даже минимальным тре- бованиям высших учебных заведений. 3 Достаточно сказать, что на всем_ гидромелноративном факуль- тете ни одна из кафедр не имела лабораторий, а весь ннженерный корпус фактически состоял только из 6 комнат для лабораторно- практических занятий, из которых 2 не были оборудованы полно- стью даже столами, стульями и классными досками””. К началу последнего в пятилетке учебного 1954/55 г., т. е. через Б5лет после создания факультета, в его составе было 5 кафедр со шта- Фом: профессоров — !, доцентов, кандидатов_наук —4, ст. препода- вателей —-8, ассистентов —5, старших лаборанто старших препараторов —2.