е - п увжо оО. “Ё_._____А‚м_ ” — После Великой Октябрьской социалистической револю начинается всестороннее и систематическое изучение ест венноисторических условий бассейна р. Или в связи с ш кими планами использования природных богатств бассе Среди указанных исследований изучение водных ресурсов нимает большое место. В 1924—1928 гг. Мпраівле:ъгием водного хозяйства Каз производились большие работы по составлению проектов вого орощшения и реконструкции существовавших оросит ных систем. В связи с этим был открыт ряд гидрометриче постов на основных реках бассейна с краткосрочным пе дом наблюдений‚ в основном в течение вегетационного риода. В 1927—1930 гг. в связи с составлением «Рабочей г тезы бассейна р. Или» Управлением водного хозяй КазССР обследовались низовья р. Или. В эти же годы (1927—1930) часть бассейна была охва съемочными и разведочными работами Управления Турке но-Сибирской железной дороги и ГГИ по трассе железн рожной линии. В результате этих работ были обнаруж мощные запасы подземных вод, в том числе и артезианс в Копынской долине (система р. Копа-Курты), весьма бед поверхностными водами. В 1929 г. Управлением Средне-Азиатского речного ф были произведены инструментальные исследования р. Ил составлены карты и лоции в связи с намечавшимся от тием судоходного сообщения по р. Или. В 1933—1934 гг. «Водоканалпроектом» Союзводстроя ла составлена рабочая гипотеза по освоению бассейна р. при этом были собраны и обобщены все имевшиеся к т времени гидрологические данные по бассейну. С 1944 г. производятся большие исследовательские р ‚ты научно-исследовательскими институтами Казахской демии наук в связи с поставленными задачами испол вания водных и земельных ресурсов бассейна р. Или. Систематическое стационарное изучение режима стока Илийского бассейна началось с 1927 г. Управлением вод хозяйства КазССР, а с 1931 г. изучение велось Казахс управлением гидрометслужбы. В настоящее время общее число действующих гидрол ческих постов на реках бассейна Или достигает 32. На по производятся регулярные наблюдения по единой метод 30