Поироду. научим 
— своболу получим 
((из репертуара
повснецкой аштбригады бывших. воров),
гГлава шестая
сттншншннитнннт ттопнЕншЕниЕНИси
ЛЮДИ МЕНЯЮТ ПРОФЕССИЮ
НА ИЗЫСНАНИИ.
Болота к вр нужио быхо чдтелено,обирить, лодо-
жить на точную карту, исследовать их водный. режим. По тайге,
по тундре, по болотам ходят мюди стронтельства. Из Москвы
приехали с проектом, но без точных данных геологической. раз--
ведки. Приходилось проехтировать на Аету, выхватывая у гоо
логов` данные, когда еще 
ие 
была 
заполнена 
вся. 
планшета
Перерешали. вопрос о высоте подъема Пря _ измененни. одной
нз данных изменялся весь путь.
Вода течет, и каждый участок водного пути связан ©. другим
участком, Не было материалов 
— бетона, гжедеза, не было. ква
лифицированных. людей. Приходилось перерешать, выдержат, ли
чагрузку новые, еще нигде ие испробованные до конца соору-
эжения, Решался вопрос о воде: хватит лн её в Мелководные годы
н куда деть лиШНЮЮ воду во время паводкоа. Создавали. из
закмюченных свои кадры, учили людей караулить воду, считать
каплнь изменять быстрое течение. Эти люди раньше ме имели
профессий вовсе, а многие не проходили средней школы, и всех
их обучали на шестимесячных курсах. 
Пока разрабатывались
эскизные проекты отдельными гидрогеологами, разрещалась про-
блема кадров. На курсах лекцин_шлн по 16 часов в день-
'Им был произведен эквамен. Эхзаменовала их вода. Экзамен
сни 
выдержали хорошо-