ЗАКЛЮЧЕНИЕ Все сказанное позволяет рассматривать общее землеведение как географический синтез наук о Земле, находящий выражение в учении о географической оболочке. Непрерывный рост знаний в области геологии, геофизики, геохимии, экологии обогащает 0б- щее землеведение новыми фактами, ведет к совершенствованию наших представлений о ландшафтном облике планеты, понять который — значит не только нарисовать глобальную географию ландшафтов, но и вскрыть механизм их функционирования, Ввы- явить законы пространственного размещения. Если геологи применительно к структуре земной коры до сих пор продолжают задавать вопрос: упорядоченность или беспоря- док? (В. Н. Шолпо, 1986), — то в отношении ландшафтной сфе- ры Земли он теряет смысл, речь здесь может идти только о при- чинах упорядоченности, факторах, определяющих ее. И здесь у общего землеведения, как и у любой другой науки, больше воп- росов, ждущих решения, чем готовых ответов. Но это и залог цдальнейшего развития общего землеведения как научной дисцил- ЛИНЫ. Вскрытие законов функционирования географической оболоч- ки означает путь к рациональному управлению ландшафтной сфе- рой Земли, к ее охране и обогащению в процессе интенсивного природопользования. В современных условиях, когда ландшафт- ная сфера вступила в ноосферный период своего развития, когда разумное или неразумное вмешательство человека в окружающую природу среду несет глубокие глобальные и не всегда предсказу- емые последствия, общее землеведение становится фундаменталь- ной наукой большого прикладного значения. Название дисциплины — Общее землеведение — указывает, что изучение землеведения не заканчивается, а только начинается, находя продолжение в отраслевых и региональных (страноведче- ских) курсах. И надо, чтобы эти дисциплины носили землеведче- ский характер, а не были автономными науками с узкоспециаль- ной или сугубо описательной направленностью. При всей много- ступенчатости высшего физико-географического образования у него одна цель — подготовить специалиста с комплексным ланд- шафтным видением мира. Первую ступень, первый шаг в этом направлении и дает Общее землеведение. Первый шаг всегда тру- ден, и, чтобы облегчить его, будущий специалист найдет опору в списке литературы, заканчивающем настоящий учебник.