стороне эндогенный фактор развития рельефа — тектоническое под-
нятие или опускание местности.
Немецкий геоморфолог В. Пенк (1888—1923) показал, что тек-
тонические движения 
земной 
коры 
фиксируются 
в морфологии
склонов (выпуклые 
— при быстром поднятиий, вогнутые 
— при дли-
тельном стационарном положении), и на этом основании предло-
жил для восстановления истории развития рельефа метод морфо-
логического анализа (В. Пенк, 1961).
В отечественной географии истоки геоморфологического направ-
ления уходят к трудам М. В. Ломоносова, рассматривавшего рель-
еф как результат противоречивого воздействия на земную поверх-
ность внутренних (эндогенных) и внешних (экзогенных) сил. Да-
лее оно прослеживается в работах С. Н. Никитина, А. П. Карпин-
ского, А. П. Павлова и других известных геологов. Из опубликован-
ного ими 
выделим 
здесь 
чисто 
географическое 
исследование
А. П. Павлова (1898) «О рельефе равнин 
и его изменениях под
влиянием работы подземных и поверхностных вод».
Как особая наука геоморфология сложилась в советские годы.
Наряду с геологами в ее формировании активное участие приняли
физикогеографы. Первые 
вузовские учебники 
по геоморфологии
увидели 
свет в 
30-х 
годах 
и составлены 
были географами 
—
Я. С. Эдельштейном и И. С. Щукиным.
С именем Я. С. Эдельштейна (1869—1952) связано создание Ле-
нинградской школы геоморфологов. Он был первым деканом гео-
графического факультета Ленинградского университета, 
создате-
лем кафедры геоморфологии. Экспедиционную 
деятельность 
его
отличает тесная связь с геологическими организациями. В числе его
учеников 
— К. К. 
Марков, 
И. П. 
Герасимов, 
Н. Н. 
Соколов,
Г. Д. Рихтер.
А. А. Борзов (1874—1939) и И. С. Щукин (1885—1984) возглав-
ляют Московскую школу геоморфологов. А. А. Борзов длительное
время стоял во главе географического факультета 
Московского
университета 
и 
заведовал 
кафедрой 
физической 
географии.
И. С. Щукин на этом же факультете был организатором и первым
заведующим кафедры геоморфологии. И тот и другой одинаково
смотрят на геоморфологию как географическую дисциплину, а рель-
еф считают основным компонентом ландшафта. Не случайно их
многочисленные ученики 
-— А. И. 
Спиридонов, А. 
И. 
Соловьев,
Н. А. Гвоздецкий, Н. И. Михайлов, М. В. Карандеева, Г. К. Тушин-
ский, О. К. Леонтьев, Н. А. Солнцев, С. С. Воскресенский и дру-
гие 
— стали не просто геоморфологами, а физикогеографами ши-
рого профиля.
Послевоенные успехи в изучении Океана привели к возникно-
вению морской геоморфологии. Этот новый раздел геоморфологии
имеет большие перспективы для своего развития, так как уже на-
чавшееся освоение богатств донных ландшафтов невозможно без
знания рельефа дна Океана и его морей.
288