В России подобные материалы практически не издавались, а в опублико-
ванных учебно-методических изданиях недостаточно или отсутствуют мате-
риалы о современных методах диагностики и технологиях борьбы с деградаци-
ей почв. Что касается зон субтропического 
и тропического пояса то таких
обобщённых сведений не имеется вообще.
8. Тематический план учебной дисциплины
Структура учебной дисциплины включает 3 раздела и 18 тем. В первом
разделе рассматривается 4 темы, во втором — 9 и в третьем — 5 тем.
Раздел 1. Теоретические основы снижения деградации почв и ме-
роприятия по повышению почвенного плодородия агроландшафтов.
Тема 1. Современное состояние почвенного покрова аграрных ландшаф-
тов субтропиков и тропиков.
Содержание органического вещества в почвах и вопросы его трансфор-
мации. Сохранение азота в почвах и система удобрений. Система защиты почв
(лесные и многолетние насаждения, севообороты, организация территории бас-
сейна, система обработки почвы).
Тема 2. Процессы деградации почвенного покрова субтропической и тро-
пической зон.
Понятия деградации. Распространение деградационных процессов в мире
Природные и антропогенные причины, вызывающие проявлене деградацион-
ных процессов. Основные типы деградации почв и ландшафтов. Классифика-
ция деградационных процессов. Основные индикаторы деградации почв и
ландшафтов.
Влияние деградации на состояние окружающей среды и производитель-
ность почв почвенного покрова.
Тема 3. Категории деградированных почв субтропической и тропиче-
сКкой Зон.
243