В 1753 г. гениальный русский ученый М. В. Ломоносов (1711— 1765) впервые высказал мысль о том, что «питание растениям доставляет Ввоздух, почерпаемый листьями». Позже, в 1771 г. английский химик Д. Пристли (1733—1804) экспериментально по- казал, что если под стеклянным колпаком держать мышь и горя- щую свечу без растущего зеленого растения, то мышь гибнет, а свеча гаснет. В 1779 г. голландский естествоиспытатель Инге- нуз Ян (1730—1799) установил, что «испорченный» воздух очи- щают только зеленые растения и на свету. Объяснение этому явле- нию как процессу питания растений дал женевский ботаник Ж. Се- небье (1742—1809). Становлению физиологии растений как науки способствовало изобретение и усовершенствование — микроскопа — англичанином Р. Гуком (1635—1703) и голландцем А. Левенгуком (1632—1723). Микробиологические наблюдения значительно ускорили развитие ботаники и зоологии. В 1735 г. выдающийся шведский естествоис- пытатель К. Линней (1707—1778) своей работой «Система приро- ды» Как бы завершил огромный труд ботаников и зоологов первой половины ХУШТ в. и предложил стройную систематику раститель- ного и животного мира. | В 1760 г. немецкий ботаник Й. Кёльрёйтер (1733—1806) полу- чил первый искусственный гибрид табака и положил начало гибри- дизации растений. Французский химик А. Лавуазье (1743—1794) установил закон сохранения вещества, определил состав воздуха и процесс образования двуокиси углерода, сделал ряд других важ- ных открытий. В России основателем научного земледелия считается М. В. Ло- моносов, который не мыслил подъема сельского хозяйства без по- мощи науки. Он смело высказывал материалистические взгляды на природу и ломал метафизические представления об ее неизменно- сти. В работе «О слоях земных» он пишет, что чернозем произошел от «согнития Животных и растущих тел со временем, а не является первозданной материей». М. В. Ломоносов предложил царскому правительству учредить «Государственную коллегию земского до- мостроительства», которая заботилась бы о развитии сельского хо- зяйства, лесах, дорогах, каналах, деревенских ремеслах. По его проекту коллегия должна была изучать также иностранную сель- скохозяйственную литературу и использовать достижения Европы в русском хозяйстве. Вместе с тем М. В. Ломоносов считал недо- пустимым механически переносить опыт зарубежных стран и пред- лагал изучать сельское хозяйство опытным путем. Предложение М. В. Ломоносова правительство не приняло, и лишь в 1763 г. при Российской Академии наук был организован «класс агрикультуры», т. е. земледельства. А в год его смерти, в 1765 г., было создано Вольное экономическое общество. Вольное экономическое общество должно было собирать и осве- Щать в печати отечественный и заграничный опыт лучшего веде- ния сельского хозяйства, ставить полевые опыты по исследованию новых приемов земледелия, новых растений и лучшего способа ве- 30