мерным процессом развития науки в целом, поскольку вычленение
более конкретных объектов познания и соответствующих методов
исследования способствует ускорению научно-технического прогрес-
са. Вместе с тем диалектика развития науки не противопоставляет
процесс ее дифференциации процессу интеграции. Наоборот, ин-
теграция научных достижений различных дисциплин есть объектив-
ная необходимость как развития самой науки, так и её приложения
к конкретным отраслям производства.
Земледелие как наука занимает особое место в системе агроно-
мических знаний. Она связывает естественнонаучные дисциплины
с прикладными и, таким образом, служит общетеоретической базой
растениеводческих отраслей сельскохозяйственного производства,
основанных на возделывании земли.
Главной задачей научного земледелия, как считал К. А. Тими-
рязев, является изучение требований культурных растений и раз-
работка способов их удовлетворения В. Р. Вильямс основную за-
дачу земледелия видел в обеспечении культурных растений в те-
чение всего периода их жизни водой и питательными элементами,
путем повышения потенциального плодородия почв. Развивая поло-
жение К А. Тимирязева о связи физиологии растений с земледе-
лием, Д. Н Прянишников считал объектами изучения физиологии
растений свойства растений, почвоведения и метеорологии 
— свой-
ства окружающей 
среды, а земледелия 
— способы — согласования
этих свойств путем воздействия преимущественно на почву и рас-
тение 
В настоящее время эти положения дополняются задачей
рационального использования всех сельскохозяйственных угодий в
неразрывной связи с проблемами охраны биосферы.
Земледелие 
— наука об эффективном управлении экологически-
ми условиями жизни культурных растений в целях получения наи-
большего урожая растительной 
продукции желаемого качества.
В земледелии значительное внимание уделяется более рациональ-
ному использованию почвенных ресурсов и повышению плодородия
почв Как непременному 
условию достижения 
высоких урожаев
возделываемых растений.
Способы повышения плодородия почвы могут быть физически-
ми (приемы, системы обработки почв и др ), биологическими (воз-
действие культурных растений, севооборотов), химическими В зем-
леделии изучаются и разрабатываются преимущественно физиче-
ские и биологические способы, а способы повышения плодородия
почв с помощью удобрений изучаются агрохимией
Земледелие как наука тесно связана с другими науками. Теоре-
тической и методологической базой земледелия являются фунда-
ментальные естественнонаучные дисциплины 
— биология, физика,
химия и др. Особенно тесная связь земледелия с почвоведением,
агрохимией, мелиорацией, механизацией, 
которые рассматривают
важные вопросы землепользования и возделывания сельскохозяй-
ственных культур. Главной задачей земледелия как науки явля-
ется неуклонное повышение плодородия почв и на его основе дости-
жение дальнейшего роста урожайности и валовых сборов всех
22