профиля и характера генетических горизонтов. Все это позволяет
объединить эти почвы в один тип.
Именно в такой трактовке тип почвы принят опорной таксо-
номической единицей не только в отечественном почвоведении,
но и в большинстве зарубежных классификационных разработок.
Правда, названия, отвечающие этому понятию, могут быть иными.
Например, в США, Канаде, Бельгии — это большие группы (стеай
втопр), во Франции — группы (стопре), в немецкоязычных стра-
нах — типы ({уреп).
Нисходящая от типа ветвь классификации получила название
систематики почв. Систематика — это учение о разнообразии
всех существующих на Земле почв, о взаимоотношениях и связях
между их различными группами. При систематическом описании
и изучении почв используют понятие таксономических единиц,
или таксонов, под которыми понимают последовательно соподчи-
ненные классификационные категории, отражающие объективно
существующие в природе группы почв.
Типы почв делятся на более мелкие единицы. В отечественном
почвоведении утвердилась такая система соподчиненных таксоно-
мических единиц: тип — подтип —› род — вид — разновидность —
разряд — вариант.
Подтип почвы — это группа почв в пределах типа, качест-
венно отличающихся по проявлению основного и налагающихся
процессов почвообразования. Например, в типе черноземных почв
выделяют подтипы на основании различий, обусловленных степенью
проявления основного элементарного процесса (гумусонакопления)
и одного из сопутствующих (выщелачивания от карбонатов).
Род почвы — группа почв в пределах подтипа, качественно
отличающихся особенностями, обусловленными характером
почвообразующих пород или грунтовых вод. Например, в подтипе
черноземов обыкновенных могут быть выделены род карбонатных,
вскипающих с поверхности, что связано с высокой карбонатностью
почвообразующих пород, и род солончаковатых, что обусловлено
формированием почв на засоленных породах или влиянием высоко-
минерализованных грунтовых вод, И т. дД.
Вид почвы — группа почв в пределах подтилпа или рода, разли-
чающихся по степени развития основного почвообразовательного
процесса. Например, в черноземах ведущий процесс — гумусона-
8