ПРОБЛЕМА:
На долю площадей, покрытых лесом, в Казахстане
приходится лишь 4% территории страны. Лесные
зоны — разделены — обширными — степями, — пустынями — и
полупустынями. В Восточном Казахстане сконцентрировано
около 75% запаса экономически ценных сортов ели и пихты,
на севере — березовые, осиновые и сосновые, на юге —
хвойные, лесоплодовые и саксауловые леса. Леса выполняют
важные климоторегулирующие, водоохранные, почвозащитные и оздор
В целом, сухой резко континентальный климат Казахстана является осн
чувствительности лесных экосистем к различным угрозам, включая: 
пожары (естественные и антропогенные, включая сельскохозяйственны
что часто происходит после пожаров; чрезмерный выпас; переруб
санитарных рубок и рубок для заготовки топливной древесины дом
использование среды обитания диких животных в целях охоты/туризма
В связи с этим в республике остро стоит проблема сохранения и восста
время этим занимались не только специалисты-лесники, но и школьны
вовлечены 
в 
программы 
охраны лесов 
от 
пожаров, 
лесопосадк
лесопитомниками. С развалом советской системы лесного хозяйства
вовлекаются в работу лесхозов, слабо ведется профориентационная раб
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ: Продвижение принципа совместно
возрождение института школьных лесничеств.
«= ПРЕДЛОЖЕННОЕ РЕШЕНИЕ:
"« В некоторых регионах уже началась работа по восстановлению ш
как 
правило, 
осуществляется 
на 
базе 
договоренностей 
о 
администраций ШКОЛ И организаций лесного хозяйства.
В частности, ОО «Исток» содействует созданию и развитию школьных л
учащихся школ профессиональной ориентации, направленной 
на 
хозяйства в стране. С этой целью на территории Семипалатинского Пр
несколько проектов.
Так, в 2008-2009 гг. ОО «Исток» совместно с организациями-партнерам
РК) и при поддержке Программы малых грантов Всемирного банка
школьных лесничествах в РК. В данный проект были вовлечены эксперт
представители - природоохранных 
и 
лесоохранных 
учреждений. 
вышедший 
в 
виде 
«Методических 
рекомендаций 
по 
организац
78