тде 7 —параметр, определяющий долю отмирающей биомассы ное спрареллнно дая огелынго мория, в рам- ‘ближении можно иринкть, что ощ колнаство кориой ‘эпределнется количеством` * зародышеых “ - оковых Корней, которое опенивается эыпирически масс различных зон, оценить параметры — кай, к, ка н каз. Па- реметр ё ‚ определяющий соотношение имеющихся в меристеме каеток и Делящихся клеток, имеет эначение, близкое к тЭ [17. 18 Эначенио параметра 4; можно опуеделнты эная продолни: з усовй. Всли продолжительность зипогического и пимальных условиях составаяет бр то с Учетом вием ‚ловий она составит ла ВЕ (То) Е7 () Р (, 2:58) где у— фактическая продолжнтельность мнтотического цикла, ч 4 (Та)-- функиия`ваняния температуры на продолжительность. цикла; Реч(:) — функция влияния влажности на прододжитель- ность цикла; Рч (Noг) — Функция. влияния концентрации — азота на продолжительность цикла. т Тогда значение &° находится из соотношения Г Ф. (2:69) ‚Поскольку переход клеток к растяжению связан с частотой де- ений, то параметры #4° н #, Можно принять одинаковы мн Определенные трудности вооникают приоценке параметров , н &7. При определении эначен и параметра !, Можно опи- раться на экспериментальные _ данные о стационарном — росте: кория. При стационарном росте скорость Выхода кеток из зоны — растяжения 17 18), а следовательно, н СКорость уве- ‘личения функцноннрующей’ массы корня _ равна рехода кеток к растяжению (т. е скорости уве массы зоны растяжения). При ` меняющихся - усло! эта закономерность нарушается. Например, известно, что продол- жительность растяжения сокращается при повышении _ темпера: туры. Таким образом, при повышении. температуры до оптималь: ного дая роста кория зиачения скорость нарастания функинони: рующей массы корня будет увеличиваться, а затем снизится. Это можно учесть через соотоететвующую Функцию влняния. Что ка- " састся оценки Кду, ТО аналогичным образом, эная время ЖИЗни клетки в функционирующей зоне при стационарном росте, можно спределнтьсокращенне нли уданнение этого времени при. изме- нении внешних условий. 'Для реализации предлагаемого варнанта распредедения необ- ходнмо Знать время начала видимого роста органа и ОКОнЧания. роста. На данном этапе разработки модели длительность пернода. роста" орга сумме эффективных температу] банако более перспективным. является расчет на основании днна- Химеской модели развития, построенной, как и Модель распреде- Зения ассимилятов, по механистнческому типу. Несмотря на боль ой практнческий и теорстический интерес, который представяяет $обой моделирование развития растеннй, эа область до сих пор Сетаетея «белым пятном» в МОДедировании продукционного про- цесса растеннй, На уровие целого растения динамические моде: размиия сельскохозяйственных культур е разрабатывались. лавная причина состонт, на наш взг? дели развития, адекватно описывающей процесс, должна {ормалнзована органообразовательная _ дентельность _ Верхушн Нобега и качественная ее смена при переходе от Вегетативного пути развития к репродуктивному. Такое моделирование на микро- Уровне трудно соотнеети © макроуровнем длиннопернодных дине мических моделей. Рассмотрим. концептуальную модель рамн в [59} Разватие высшего растения _ целесообразно _ представить ак процесс реализации запрограммированиых в геноме изменений. Функцнональной и ормообразовательной. деятельности, детерми- ‘нируемый условиями внешией среды. Определяющими в развит! целого растения являются: 1) органсобразовательная деятельность _ верхушки _ побега в елом, @ также вегетативного н репродуктивного конусов стания и качественная смена органсобразовательной_деятел ст конуса при переходе к репродуктивному. развитию; '2) развитие отдельных органов с момента — их ВОЗНИКНОВения ‚до отмирания; З) корредятнвные отношення между |отдельными развиваю- ия, разработанную чцмкя орчиемь в ае нскду орацами п уушчой `Следовательно, моделирование развития целого растения. сво- дится к концеттуальному н (нн) математическому опнсанию ука- Занных выше процессов о взанмосвязи их между собой н с усло- виями внешней среды, Основная трудность при МОделировании развития в рамках длиннопернодных дннамических моделей со. Стонт в описанни органообразовательной деятельности конуса на- растания н верхушки тобега в Целом и в моделировании пере- Ключения развития © вегетативного на репродуктивный путь. При моделнровании. . органообразовательной_деятельности_в качестве основной характеристики. процесса нанболее целесообразно при эть продолжнтельность пластохрона. Известно, что отчленение: 55