объединения разных классификационных подходов в единую гене- тическую почвенную классификацию. Очень важно подчеркнуть, что русская генетическая школа с момента возникновения решала классификационную проблему не как национальную, а как обще- научную. Именно это надолго сделало отечественную классифика- ционную школу безусловным лидером в мировой науке. Следующий этап мощного развития классификационный проблемы в иашем почвоведении приходится на 40—60-е гг. ХХ в. Это был период многочисленных попыток объединить все теорети- ческие достижения первого этапа в единые классификационные решения (Волобуев, 1963; Герасимов, 1976; Глазовская, 1981; Ива- нова, 1976; Ковда, 1973 и др.). Предлагаемые классификации имели различные «оттенки» (географический, экологический, геохимиче- ский, эволюционно-исторический, генетический), но их объединяло то, что все они исходили из широко понятых генетических принци- пов представляли собой исчерпывающие схемы классификаций почв мира. Это позволило отечественной классификационной школе длительное время удерживать лидирующее положение и ока- зывать влияние практически на все национальные школы. Ситуация начала меняться в коние 60-х гг. Развитие поч- венной съемки во всем мире, резкое расширение самых различных международных работ сделали необходимым доведение общих тео- ретических схем до формализованных конструкций, обеспечиваю- щих объективную воспроизводимость классификационных реше- ний. Потребовалось создание классификации почв мира, в которой все таксономические уровни -— от самых низких, которые использу- ются при почвенных съемках для практических целей, до высших, кажущихся теоретическими абстракциям, — количественно диагно- стировались бы по единым методикам и по достаточно устойчивым во времени почвенным свойствам. Эти задачи первыми осознали и решили американские поч- воведы. Произошла смена лидера. И дело не только в том, что аме- риканские почвоведы первыми поняли ситуацию и выбрали верное направление научного поиска. Решение этой проблемы потребова- ло создания мощного научного коллектива, длительно и целена- правленно обобщающего фактический материал по почвам всего мира и работающего с огромным, по нашим меркам, финансирова- нием. В наших условиях создание подобного коллектива было не- реально тогда и еще более нереально в настоящее время. В последние годы в нашей стране работы по созданию классификации почв мира формально прекращены. Официально разрабатывается только классификация почв России. Вместе с тем