стью) материнской породы. Благодаря анизотропности почвы объектом исследования всегда должен быть ее профиль, или, ина- че говоря, вся система взаимно связанных в своем происхождении горизонтов, слагающих почвенное тело. Поэтому первый принцип исследования почв, самый важный и хорошо известный,- - про- фильное их изучение. А так как сами почвенные горизонты могут быть тоже анизотропны, то второй принцип - непрерывность в исследовании вертикального профиля почвы. Несоблюдение это- го принципа может повлечь за собой выпадение из результатов ис- следования каких-либо внешне не выраженных, но тем не менее важных особенностей строения профиля почвы или отдельных его горизонтов и их режимов. Кроме того, непрерывность в изучении профиля почвы позволяет объективно обосновать существование границ между почвенными горизонтами, особенно в тех случаях, когда эти границы морфологически выражены нерезко. Третий общий принцип изучения почв и почвообразователь- ных процессов, обосновывать который ввиду его очевидности едва ли следует, заключается в необходимости одновременного сопря- женного изучения процессов и явлений обмена веществами и энер- гией между почвой и другими природными телами. Состав и свойства почвы существенно варьируют в простран- стве даже в пределах одного и того же наиболее дробного контура на карте, который представляется «вполне однородным» при са- мом тщательном и точном крупномасштабном картировании. Из этого факта вытекает четвертый принцип: любое исследование почвы должно включать в себя статистическое изучение варьируе- мости свойств и состава почвы в пространстве. Учитывая разра- ботку понятия о конкретном почвенном индивидууме («педоне») й методов его выделения и характеристики (Козловский, 1970; см. также его статью в настоящем сборнике), следует считать же- лательным и даже необходимым конкретным объектом исследова- ния педон или несколько одинаковых педонов. Общий почвообразовательный процесс слагается из очень боль- шого числа почвообразовательных микропроцессов. Задача иссле- дования заключается в том, чтобы разобраться не только в сущно- сти этих отдельных микропроцессов, но и, что еще важнее, в их взаимной связи. Из этого вытекает лятый принцип — необходи- мость комплексности исследований. Эта комплексность должна быть не только внутренней, т. е. изучающей процессы, протекаю- щие в самой почве, но и внешней, т. е. должна охватывать и яв- ления взаимодействия (обмен веществами и энергией) между поч- вой и другими природными телами. Микропроцессы отличаются от макропроцессов прежде всего тем, что непосредственно наблюдать их можно преимущественно в жидкой, газообразной и живой фазах, в то время как о ходе мак- ропроцессов мы судим главным образом по изменениям твердой фазы. Впрочем, процесс соленакопления, например, охватывает и твердую фазу. Второе существенное отличие заключается в том, 14