Часть 
Т. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ 
МОДЕЛИ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ С НИМИ НА ЭВМ
1.1. Общие представления о моделировании в моделях.
Моделирование в почвоведении
Идея моделирования как метода исследования состойт в том, что
объект, непосредственно интересующий исследователя, замещают дру-
гим объектом - моделью. В наиболее общем понимания модель - э7то
система, воспроизвойящая определенные стороны, СВЯЗИ или функции
исследуемого объекта. Моделирование понимается как построение,
исследование и использование моделей.
Модели классифицируют по характеру воспроизводимых свойств и
отношений оригинала, способам реализации и др. Мы рассмотрим
классификацию по стелени абстрактности /21/, показанную на рис.1.
СРерЕмЬ — ООСИИТЛОТНИКУТИ
Рис.1. Классификация моделей по стедёни абстрактности
Наименее абстрактны, доступны непосредственному восприятию
макетные модели. Примерами могут служить кабины-тренажеры летчи-
ков, макеты горных систем и т.д. К этой группе относятся и почвен-
ные монолиты, используемые для иллюстрации морфологического стро-
ения и окраски профиля почв.
Модели, основанные на физической аналогии, представляют собой
следующую ступень абстракции. Примерами могут служить модели са-
молетов, обдуваемые в аэродинамической трубе, или модель склоно-
вого участка территории, подвергающегося размыву в специальном
гидродинамическом лотке для изучения действия водной эрозии.
Здесь при моделировании происходят те же процессы,что и в налуре.
Однако естъь различие либо в пространственном, либо во временном
масштабе протекания процессов. Поэтому прямо перенести результаты
моделирования на натурные условия нельзя. Необходим пересчет, и
найти правила пересчета удается не всегда. ФЭто можно проиллюстри-
- 4 -