ти, способы и технологию их решения. Они должны способствовать
дальнейшей рационализации и интенсификации освоения природных
ресурсов, исключающих их истощение, деградацию или полное разру-
шение (исчерпание). Такие проблемы определяются перспективными
планами экономического развития народного хозяйства. Они основы-
ваются на всех прогрессивных достижениях науки и техники и решают
их с учетом специфики практического внедрения в ближайшем бу-
дущем.
Научно-практические проблемы разрабатывают конкретные теку-
щие запросы народного хозяйства в целях повышения коэффициента
полезного использования технических или природных ресурсов, преж-
де всего почвенных. Основным условием такого техноэкономического
внедрения является рациональное освоение и улучшение их при стро-
гом учете постоянно изменяющихся и усиливающихся взаимодействий
человека с природными ресурсами.
Памятуя о высокой уязвимости природных ресурсов вообще, а
почвенных в особенности, о трудности или невозможности их возоб-
новления, следует в первую очередь определять пределы ВОЗМОЖНОГО
антропогенного воздействия на них; разрабатывать и неукоснительно
вводить системы рационального землепользования, не вызывающие не-
гативных изменений в почвах. В случае неизбежности последних свое-
временно осуществлять научно обоснованные, постоянно действующие
профилактические приемы сохранения и улучшения почвенного покро-
ва — его плодородия, мелиорации и охраны. Вместе с тем в современ-
ной литературе начинает проявляться двойственность в понимании этих
проблем, что имеет непосредственное отношение к перспективному по-
ниманию почвообразования. Она уже 
сейчас сказывается в разрыве
между подготовкой кадров молодых специалистов-почвоведов и раз-
витием новых идей и теорий. В силу этого создается известная нерав-
номерность, отражающаяся на общем развитии советского почвоведе-
ния. Подготовка кадров строится на классических, проверенных прак-
тикой научных положениях, дополняемых новейшими методами и ап-
паратурой.
Такое направление в подготовке кадров обосновано всей истори-
ей развития нашей науки. Развитие же научно-исследовательских работ
часто настолько теоретизируется, что теряет связь с проблемами, в ко-
торых почвенные ресурсы являются основой их эффективного реше-
ния. Мы имеем в виду повышение плодородия почв на основе генетиче-
ской классификации, различного рода мелиораций.
Вместо этого предлагается, во-первых, разделение тематики почво-
ведения на теоретически и практически значимую. При этом под теоре-
тической понимается разработка таких проблем или тем, которые мо-
гут иметь практическое значение в отдаленном, измеряемом десятиле-
тиями времени; проблемы практической значимости относятся к дея-
20