лено несколькими причинами. Во-первых, тесной зависимостью многих
явлений природы от почвенного покрова и его функционирования,
в 
связи 
с 
чём 
прогресс 
таких 
наук, 
как 
география, 
геология,
геохимия, экология и ряд других, часто оказывается невозможным
без 
своевременной аккумуляции знаний, 
накопленных при изуче-
нии почвы. Во-вторых, в почвоведении нередко возникают подходы,
понятия и методы, заимствование которых родственными разделами
естествознания может оказывать стимулирующее влияние на их разви-
тие. В-третьих, именно в почвоведении часто зарождаются некоторые
общие теоретические разработки, оказывающие в дальнейшем инте-
грирующее воздействие одновременно на несколько естественных наук.
Ярким примером объединяющей концепции явилось учение В.В. До-
кучаева 
и его последователей 
о 
природном комплексе и законе
зональности. В современном почвоведении проведены и проводятся
исследования, значение которых вёелико не только для развития нау-
ки о почве, но и для ряда родственных разделов естествознания.
К числу важнейших актуальных направлений исследования в почво-
ведении 
относятся 
и 
работы 
по 
биогеоценотическим 
и глобаль-
ным функциям почв, имеющие принципиальное значение не только
для дальнейшего развития науки о почве, в первую очередь экологи-
ческого почвоведения, 
но 
и для всесторонней разработки учения
о биосфере, 
а также создания научно обоснованной системы рацио-
нального использования и охраны природных ресурсов.
Разработка проблемы экологических функций почвы перспективна
также 
в 
плане единого 
осмысления 
накопленной в 
почвоведении
и смежных с ним науках природоведческой информации с целью
всестороннего понимания уже имеющихся фактов и открытия новых
неизученных процессов и явлений в биосфере и экосистемах. Для
данной цели проблема экологических функций почв может высту-
пать как руководящая идея последующих конкретных исследований.
В связи с этим есть смысл напомнить слова Ю. Либиха, взятые
из 
его письма 
к Ф. 
Белеру от 29 июня 
1865 
г.;: ”Я занимаюсь
новым вопросом о происхождении идей в естествознании. Я нахожу
в истории исследования природы следующее: для того чтобы понять
факты, нужно иметь 
в голове определенные идеи. Тысячи людей
видят явления, вызванные определенной идеей” (цит. по: Гродзин-
ский, 1965. С. 81).
17