ПРЕДИСЛОВИЕ.
Почву можно изучать с двух. точек зрения: 
1) 
как — природное
тело и 2) как кормилицу человека. 
:
Изучение почвы, как природного тела, есть область почвоведения
или педологии, почву, как 
кормилицу 
человека, 
изуча?т 
агрология
нли прикладное почвоведение. 
* 
`
Человек, вмешиваясь, при помощи обработки, удобрения, осушения
ли орошения в жизнь естественной почвы, в значительной мере изме-
няет ее свойства. Из природного вида или типа почвы он искусственно го:
товит тот сорт почвы, который ему необходим для наилучшего ИСПОЛЬ-
зования почвы, для получения наивысшего урожая культурных расте-
ний. Чтобы действовать 
уверенно и наверняка, 
нужно — определенно`
знать, в чем именно заключаются изменения почвы, 
которые — вызы-
ваются тем или иным приемом её обработки,: внесением тех или иных
удОбрений и пр. Знать же это можно тогда, когда известны сВойства
почвы, как природного тела. С этими-то свойствами и имест 
в виду
ознакомить читателя, в возможно популярной 
форме, 
предлагаемая
его вниманию неболыная книжечка. Книжечка — является 
пересказом,
в несколько. обработанной и пополненной форме, тех лекций, которые
были прочитаны мною слушателям 
— «Курсов 
по ‘прикладному — сель-
скому хозяйству», `организованных Отделом — внешкольного — сельско-
хозяйственного образования при Донском 
Обществе `Сельского 
хо-
зяйства.
Проф. К. Глиика.
Март, 1922 г.