ГЛАВА 3 ОБ ОСНОВАХ КЛАССИФИКАЦИИ ПОЧВ Решение классификационной проблемы В Ээтой или другой области естествознания становится возможным Ттолько на достаточно высокой стадии развития соответствующей отрасли знания. Определение принципиальных основ классификации и правильное понимание при- роды классифицируемых объектов подготавливаются всем предшест- вующим развитием данной научной области. В полной мере это поло- жение справедливо и в отношении почвоведения. Но в настоящее время, когда успехи в области биологических наук оказываются тесно связанными с широким использованием новейших достижений химии, физики, математики, проблемы почвоведения также не могут решаться вне учета общего прогресса и главных тенденций развития естествознания. В этом отношении несомненный интерес имеют представления из области теоретической и математической биологии, обладающей весьма разветвленной системой идей, представлений и методов, одинаково вы- соко значимых для всех отраслей биологии. Здесь остановимся только на некоторых наиболее общего характера положениях теоретической и математической биологии, как они изла- гаются Т. Уотерменом. Т. Уотермен во введении в книге «Теоретическая и математическая биология» (1968) высказывает мысль, что для будущего развития биоло- гии особенно перспективно использование количественных ‘методов ана- лиза в сочетании с новыми мощными синтетическими, дедуктивными методами, созданными по образцу методов физических наук. Тот факт, что биология еще не достигла уровня количественной науки, объясняется рядом причин; некоторые из них проистекают из недостатков биологов, в частности, их научной подготовки, другие же явно зависят от природы самого предмета. Как пишет Т. Уотермен, «живые организмы — это многокомпонентные открытые системы, соче- тающие в себе поразительную устойчивость с тончайшей чувствитель- ностью к изменениям». Первичное накопление данных и чисто описательная систематизация представляют огромные трудности и требуют больших усилий со сторо- ны исследователя. Однако в любой развитой науке первичные факты составляют лишь начало. Они должны служить основой для создания поля взаимосвязанных утверждений, предложений и конструктов (тео- ретические понятия), которые могут в конце концов привести к индуктив - ным обобщениям, гипотезам и законам. 22