28 ГЛАВА 1 Внимательному исследователю легче было сделать важное обобщение о зависимости развития почв от ряда факторов, и прежде всего климата, при работе на обширных территориях, например в России, где разнообразие и контрастность почвен- ных зон позволяли одновременно размышлять об их общих за- кономерностях и заниматься углубленным изучением почв. Однако учение о генезисе почв развивалось, по-видимому, не слишком быстро, потому что «педосфера» не имела опре- деленных свойств и градаций, как, например, литосфера, гидро- сфера или атмосфера. Педосфера является несколько неопре- деленной частью этих сфер, отличной от них вследствие их взаимодействия. Разнообразие почв также существенно затруд- няло ее изучение. Мы унаследовали от средневековья убеждение, что все во вселенной имеет свою тайну, которую можно раскрыть и ра- ционально познать. Мы пришли к взгляду на природу не как на неопределенную субстанцию, но как на среду жизнедеятель- ности организмов. Поэтому для нас очень важным стало вни- мание к непрерывно происходящим изменениям в природе под их воздействием., Нередко почвоведу, изучающему почвенный разрез, задают вопросы: «Вы ищете нефть?» или «Вы ищете золото?». Однако благодаря широко распространенному убе- ждению, что научным исследованием выявляется истина, зем- ледельцы высоко оценивают работу почвоведа и считают ее очень нужной. Три этапа развития науки, выделенные Уайтхедом (\МЫйе- Беай, 1925), могут быть обнаружены и в развитии учения 0 ге- незисе почв. Этап [. Локализация во времени и пространстве. Основная процедура картографирования почв, то есть фиксации их поло- жения в пространстве, является предпосылкой для развития представлений о генезисе почв. Описание почвенных профилей заключает в себе информацию о том, что такое почва и где она распространена. Локализация почв по отношению к фак- торам почвообразования, среди которых не следует забывать и время, является основным моментом на этом этапе. Этап И. Классификация, определенная Уайтхедом, как классификация, находящаяся на «полпути от конкретности ин- дивидуальных явлений к полной абстракции математических представлений». Было создано множество генетических и опи- сательных классификаций. Все они изобилуют пестротой тер- минологии, употребением как символов, так и синтетических терминов, заимствованных из классических языков и бытовых народных понятий (\МПде, 1953), причем используются и при- лагательные и существительные. Разновидности (почвенные