ведущих научно-исследовательских институтов мелиоративного и сельскохо-
зяйственного профиля.
В процессе обучения институт сотрудничает с передовыми производите-
лями сельскохозяйственной продукции, научными учреждениями России и за-
рубежными фирмами. Среди них «Сингента» (Швейцария), «НИВА», «Агрико»
(Нидерланды), «Монсанто» (США), «Аймо Корте» (Финляндия), «Баренбруг»,
«Лемкен», «Гримме» (Германия). В рамках Российско-Нидерландского сотруд-
ничества проводились теоретико-практические курсы по картофелеводству.
Институт принимал участие в Российско-Германских экологических проектах
«Ока-Эльба», «Ока-чистая река».
За двадцатилетний период работы КИППИК повышение квалификации и
профессиональную подготовку прошли около 35 тысяч специалистов регионов
России и зарубежных государств.
В своей работе КИППИК использует методологические основы переподго-
товки повышения квалификации руководящих кадров и специалистов мелиора-
тивной службы как инструмент организации деятельности учебного заведения.
Известно, что методология базируется на нормативно-правовых актах, государ-
ственных образовательных стандартах.
При разработке методологических основ учитываются как особенности
мелиоративной службы России, так и характер деятельности различных кате-
горий слушателей, а также современные квалификационные требования, предъ-
являемые к руководителям и специалистам.
Спецификой работы мелиоративных организаций является многопро-
фильность. В процессе производственной деятельности мелиоративные органи-
зации выполняют проектные, строительные, ремонтные работы, занимаются
реконструкцией и эксплуатацией мелиоративных систем. Большой набор видов
работ 
определяет 
значительную 
номенклатуру 
специальностей 
(инженер-
гидротехник, инженер-мелиоратор, инженер-механик, инженер по водопользо-
ванию и т.д.). Это обстоятельство определяет необходимость разработки боль-
шого количества учебных программ, значительного числа методических реко-
мендаций для решения практических задач. Определенную трудность пред-
ставляет поиск и привлечение к учебному процессу высококвалифицированных
специалистов различных направлений, обеспечивающих высокое качество лек-
ций, семинаров, выездных занятий. Следует отметить, что семинары, творче-
ские дискуссии, выездные занятия составляют более 60% затрат времени в ка-
ждом учебно-тематическом плане.
Качественная оценка персонала — составная часть методологических ос-
нов профессиональной подготовки и повышения квалификации руководителей
и специалистов мелиоративного комплекса.
Начиная с 1999 года, институт по заданию Министерства сельского хо-
зяйства Российской Федерации ведет исследования в области мониторинга кад-
ров. Его суть заключается в оценке кадров, разработке и реализации наиболее
перспективных направлений профессиональной переподготовки и повышения
квалификации, что позволяет влиять на формирование кадровой политики дёе-
48