©С целью выявления значимости, обоснования последовательности и более
тесной увязки между слециальными {профилирующими} дисциплинами раз-
рабатывают структурно-логические схемы взаимодействия по каждой из них:
сельскохозяйственные гидротехнические мелиорации; гидротехнические со-
оружения; насосы и мелиоративные насосные станции; организация и тех-
нология гидоомелиоративных работ; эксплуатация гидромелиоративных си-
стем; организация, планирование и управление водохозяйственным строи-
тельством.
Все эти материалы служат основанием для уточнения и совершенствования
типового учебного плана по специальности «Гидромелиорация».
Задача повышения эффективности мелиорируемых земель с помощью ме--
лиоративных систем, т.е. создание систем с оптимальными параметрами
предусматривает необходимость планирования, вносимых в них изменений,
для чего требуются специалисты-проектировщики, обладакицие соответст-
вующим комплексом знаний. С тем чтобы установить необходимый критерий,
воспользуемся приведенной выше матрицей (6. ...}, заполния каждую ее
клеточку элементарными теориями, которые описывают процесс мелиораций
ча дамном этапе развития науки и техники во всех ее аспектах. Таким об--
разом, залолненная и должным образом проанализированная матрица позво-
лит определить тот необходимый объем элементарных знаний 
(табл, 8,2),
разделов, тем (табл. 8.3}, изучение которых необходимо для формирования
будущих специалистов гидротехников.
8.2, Матрица для определения необходимого объема элементарных
знаний для студентов, обучающихся по специальности «Гидротехника»
Результат — продукт.
Мелиорвтивная обстановка — режим { оельско» ! 
результет ! экономиче-
Действие 
- 
ский.
й телловой. 
окружаке | стоимасть,
п;›а;‚'(в;& 
сшвй 
качество,
реды — | производи-
{1 _| "ельноеть
+ 
2 
3 
& 
® 
6. 
3
Среда:
тОтиТическвя, 
Ф 
Знания © влийний политической, социвльной, технической м экономичи-
социальная 
ской сред на процесс мелиореции
«екническаю.
экономическая
природная;
климатическая. 
® нания © переносо вещества и знер: 
|Знания о 
|Знания о 
|Знания об
гидрологическая. 
гий в природной среде (гкик} 
взаимо- — |взаиыо- — олтимиза-
почвенная 
действие 
|действии 
[ции природ
своморфологическая 
9х СХК и 
|оля © оК- |но-ЗкоНОМих
гидрогеоногическвя, 
‚прирадо 
ружаю- — |ческих про-
инженерно-геолоси- 
ной ере- — кцей сре- 
|цессов
чаская. 
АЫ 
дой
библогическая.
Человек. 
3 
с роля 
® раг 
венцес: 
З! 
°
сетических процессов 
‘роли чело-
века в Эко-
немических
процессах 
_
'Материалы 
& |[Знания © влиянии расурсов на вещественно- 
Знания о 
|Знания о
энергетический режиы и на СХК. 
влизмий — |роли ресур-
ресурсов 
|сов ® эконо-
на РООС__|мике.
Информация 
5 Внания о информация м веществанно-знергети- 
|Знания о 
|Знания о
‘ческих и биологических процессак 
информа- 1информа-
ции © РО- 1ции о эко-
юс 
номических
‚процессах,
114