ский уровень организации классификации. Если формирование классифи-
кационных групп, предполагающее тщательную работу по изучению сход-
ства и различия объектов, представляет собою эмпирическую стадию ста-
новления классификации, то с нахождением и исследованием такого обще-
го принципа связана собственно теоретическая стадия ее разработки. На-
сколько такая разработка обогащает саму классификацию, можно видеть
на примере Периодической системы Менделеева. Учение о строении атома
вложило такой богатый новый смысл даже в ее наглядное табличное изо-
бражение (номер периода как показатель числа электронных слоев у ато-
мов элементов этого периода, номер группы как показатель числа электро-
нов в наружном электронном слое у атомов элементов главной подгруппы
этой группы), какой вряд ли мог предположить ее создатель. В теоретиче-
ской стадии разработки классификация включается в сферу самого тесного
взаимодействия с той теорией, откуда проистекает ее стержневой принцип,
и теперь ее дальнейшая судьба связывается с этой теорией [4].
Смысл классификации состоит в том, что все многообразие объек-
тов, требующих осмысления или какой-либо обработки, организуется
в виде упорядоченной системы. Для этой системы разрабатываются опре-
деленные правила деления и навигации. В ней каждому объекту отведено
определенное место так, что не возникает сомнений ни в том, куда помес-
тить данный объект, ни в том, где его искать. Наука логика включает весь
аппарат, необходимый для проведения классификации множеств. Класси-
фикация как логический оператор — это многоступенчатое логическое де-
ление, когда каждый из членов деления в свою очередь становится дели-
мым понятием, но уже по иному основанию деления.
2 Свойства классификаций
Основными свойствами классификации и входящих в нее объектов
являются следующие [6]:
11