не нужна. Впрочем, это относится не только к классификации. Дедуктив-
ные процедуры тоже постоянно встречаются в самых различных научных
рассуждениях. Однако далеко не всякое знание укладывается в строгую
дедуктивную аксиоматическую систему, примеры которой дает математи-
ка. А в целом ряде наук (особенно гуманитарных) неприменима столь ха-
рактерная для математизированного естествознания параметрическая сис-
тематизация, поскольку их объекты не поддаются измерению, и соответст-
вующие им понятия не связываются математическими отношениями [3].
По некоторым свойствам, означающим те особенности объектов,
в которых они схожи между собой и отличны от других объектов, осуще-
ствляется объединение объектов в классификационные группы. Основа-
ние, по которому они объединяются в группу, является важнейшим эле-
ментом классификации, с ним связаны самые существенные характеристи-
ки классификации и правильность его выбора определяет успех и в деле ее
создания, и в выполнении классификацией своих функций. Это основание
может быть более или менее существенным, нести болыше или меньше
информации. Если группировка осуществляется лишь в целях надежной и
удобной регистрации рассматриваемых объектов, их обзора и распознава-
ния, 
её информативность одна. Но эта информативность несравнимо
большая, когда речь идет об основании, объединяющем объекты в группы
по их природной общности в соответствии с полнотой понимания их со-
держания. В основание таких группировок обычно кладутся не отдельные
или немногие свойства объектов, а возможно большее число их постоян-
ных и неизменных свойств, устойчиво сосуществующих или коррелиро-
ванных.
Другим элементом строения классификации являются классифика-
ционные группы. Совокупность таких групп, организованных в единую
систему, составляет тело классификации. Группу образуют сходные в сво-
их свойствах объекты, и в содержании понятия, означающего такую груп-
Пу, МЫсСЛЯТСЯ общие Иим сходные свойства при отвлечении от индивидуаль-
9