ИЗРЕМ ©И УЧИМСЯ
«Что у нас общего?»
(по материалам книги В.А. Ясвина «Мир природы в мире игр»)
Многие животные — обитатели бОЛОТ‚ такие, как лягушки,
жабы, змеи и пиявки, вызывают у многих людей чувство непри-
язни. Игра пробуждает чувство сопереживания и отождествле-
ния с «неприятным» животным и тем самым изменяет отноше-
ние к нему в лучшую сторону.
Возраст. От 6 лет.
Место проведения. Класс, школьный двор, на природе.
Количество участников. До 15.
Основные цели. Идентификация себя с животным.
Что нужно знать перед занятием. Что такое болото, назва-
ние и внешний вид животных, обитающих на болотах.
Необходимые материалы. Бланки с таблицами для всех
участников, карандаши.
Ход игры. Участникам предлагается заполнить таблицу, от-
метив В К&ЖДОЙ клеточке «да» или «нет».
ИЗРЕМ ©И УЧИМСЯ
Мышь
Заяц
Лягушка
Пиявка
Комар
Паук
Кабан
Улитка
Сова
Уж
Лосиная муха
Я сам(а)
->
:›Ё 
Ё 
й
15е 
2
„а 
2 
н
Кто 
= 
18 | 5 
с 
18 | 8 | Е | З 
|Е| 
а
© 
в 
Е 
н 
Ё 
с 
% 
> 
с° 
Н
а1818 | & 
|| 5 
З5 | 8
а | & | 8 | & | Е | Е 
= 
ЁЗ 
о | ®
< 
Е 
со 
= 
@ 
н 
в 
е 
Е 
аВ
[ка] 
© 
Г 
Г 
5 
© 
н 
н 
Ё-_')
с 
© 
® 
З 
н 
@ 
< 
в 
З 
5
© 
< 
ъ 
-> 
@) 
© 
5
н1Е | я 
“ 
18
®
о | К 
к
2 | ©
7 | &
Гадюка
Жаба
Крыса
Затем предлагается ответить на вопросы.
Что общего оказалось у тебя со всеми животными?
Что умеют делать некоторые животные, чего не можешь ты?
Чему из этого ты еще можешь научиться?
С кем из животных у тебя оказалось больше всего общего?
А что такого делаешь ты, что не делает никто из животных?
У тебя с животными оказалось больше общего или больше
различного?
©) л в © В -
Игру можно продолжить, предложив группе написать «не-
приятному» животному поздравительную открытку так, как бы
это понравилось самому животному.