шись с реальными инженерными задачами: часто ему бу-
дет трудно понять даже саму постановку задачи, так как
умение мыслить и объясняться формальным математиче-
ским языком - сейчас необходимый элемент инженерного
образования. Наряду с подобными 
прикладными навыками
немаловажным является также выработка у студента общего
инженерного мировоззрения, согласно которому математи-
ка не только «обслуживает» гидрогеологию, но и привносит
в нее более глубокое понимание проблемы, а подчас и прин-
ципиально новые физические идеи. Вместе с тем, полезно
иметь в виду, что в гидрогеологии нередко встречаются
работы прямо противоположного свойства, в которых мате-
матические построения имеют сугубо формальный характер
и мало увязываются как с физической сутью проблемы, так
и свозможностями практического ее решения. Таким обра-
зом, чтобы успешно разобраться во всех сложностях этой
проблемы, будущему инженеру необходимо целенаправ-
ленно развивать свою математическую эрудицию. 
_
‚ В тексте дано подразделение материала на основной,
требующий наиблее полного усвоения, и вспомогатель-
ный (набран петитом) ‚ направленный на более углублен-
ное понимание вопроса и в какой-то мере на развитие
научных склонностей студентов. Наиболее важные поня-
тия и определения выделены разрядкой. Курсив призыва-
ет читателя обратить особое внимание на данную часть
текста; наиболее мелким шрифтом дается материал, тре-
бующий от читателя для полного понимания 
более деталь-
ных (логических 
или формально-математических) самосто-
ятельных построений, выходящих за `рамки общего курса
(иногда такой материал занимает целый раздел, и тогда его
можно рекомендовать для индивидуальной научной работы
студентов, в том числе и на последующих курсах).
‚ В заключение полезно подчеркнуть, что за пределами
учебника осталась важнейшая проблема любого гидроге-
ологического исследования — проблема гидрогеологиче-
ской схематизации. Объясняется это тем, что при схема-
тизации огромную роль играют личный опыт и интуиция
специалиста. Поэтому знания, полученные из данного
курса, могут рассматриваться лишь как НеОбХОДИМЫС, НО
26