обычно не превышают 1 — 10 м?. Если же пойти намного дальше,
то мечтой гидролога-экспериментатора можно назвать очень ма-
лый водосбор, площадью около 10 тыс. м?, со сконструированной
над ним дождевальной установкой и набором гидрометрических
сооружений и разного рода измерителей. Подобный эксперимен-
тальный объект, без сомнения, имеет очень высокую стоимость,
но это много дешевле и эффективнее варианта бессистемных на-
блюдений, ориентированных «на всякий случай». На такой уста-
новке можно воочию увидеть (и измерить!) гидрологические по-
следствия различных метеорологических сценариев и катастрофи-
ческих ливней.
В качестве реализованного примера активного гидрологическо-
го эксперимента в природе можем назвать искусственное воспро-
изведение естественных грязекаменных потоков в естественном
селевом очаге. Серия таких экспериментов была проведена в 1972 —
1976 гг. в бассейне р. Чемолган (хребет Заилийского Алатау близ
Алма-Аты). Максимальные размеры попусков воды из специально
сооруженного в горах водохранилища характеризуются следу-
ющими цифрами: 41 000 м3 и 28 м`/с, а полученных грязекамен-
ных потоков — 136 000 м3 и 430 м`/с. Плотность потока достигала
2300 кг/м3.
Проведение подобного эксперимента не только раскрыло гла-
за на многие стороны формирования этого всегда неожиданного,
а поэтому почти ненаблюдаемого природного явления, но и по-
зволило построить математические модели селевых процессов.
Интересно и в чем-то показательно, что через шесть лет пос-
ле начала этих экспериментов в Государственном гидрологиче-
ском институте, многие сотрудники которого присутствовали на
них, вышел сборник, посвященный методологическим вопро-
сам гидрологии, где имеются такие строки: «многие гидрологи-
ческие явления вообще не могут быть воссозданы эксперимен-
тально», и среди перечисленных примеров названы и селевые
потоки (Р. А. Нежиховский, 1978$).
7.3.3. Исследования речных бассейнов
Проблема
Часто название «экспериментальный» приписывают водосбо-
рам, где никакие эксперименты по искусственному изменению
их состояния не производятся и не планируются. В целях недопу-
щения взаимонепонимания таких случаев следует избегать.
Нет более прямого, конкретного и надежного способа изуче-
ния формирования стока, чем анализ разумно организованных
исследований и наблюдений в природе. Активизация деятельно-
239