к их неорганической, так и к органической среде, их дружественные и враж-
дебные отношения к другим животным и растениям, с которыми они всту-
пают в прямые и непрямые контакты, или, одним словом, все те запутанные
взаимоотношения, которые Дарвин условно обозначил как борьбу за сущест-
вование. Эта экология... до сих пор представляла главную составную часть
так называемой естественной истории в обычном смысле слова».
Второй период — с 1866 по 1935 г. (определение экосистемы). Это пе-
риод формирования факториальной экологии, вскрытие закономерностей от-
ношения животных или растений к разнообразным абиотическим факторам.
Третий период — с 1936 г. до начала 70-х гг. Это период синэкологиче-
ских исследований, когда на передний план вышло изучение взаимоотноше-
ний популяций в экосистемах. Основой методологии становится системный
подход, особенно бурно в экологии развиваются математические методы, по-
являются разнообразные аналитические и имитационные модели экосистем.
Основу этого периода составляли семь положений:
оформление экологии как фундаментально-теоретической дисциплины;
представление о преимущественном нахождении природы в равновесии;
синэкологический подход;
примат конкурентных отношений;
малый «вес» эволюционных факторов в развитии экосистем;
стремление к их классификации (т.е. представление о дискретности эко-
систем);
® превалирование детерминированных (строго функциональных) пред-
ставлений о взаимосвязях компонент в экосистемах.
С середины ХХ в. в связи с усилившимся воздействием человека на при-
роду экология приобрела особое значение как научная основа рационального
природопользования и охраны живых организмов, а сам термин «экология» —
более широкий смысл. По мнению Р. Риклефса (1979), «...экология стала на-
столько популярной, что под ее рубрику подводят все что угодно: строитель-
ство очистных сооружений, региональное планирование землепользования,
вторичную переработку бумаги и выращивание овощей на одних лишь орга-
нических удобрениях. Вся эта деятельность, пусть необходимая, по большей
части представляет собой просто попытки смягчить тот удар, который нанесет
нам Природа своим приговором за наше вопиющее нарушение ее законов...».
Четвертый период развития классической биологической экологии — с
начала 70-х до середины 80-х гг. В это время семи «тезам» третьего периода
были противопоставлены соответствующие «антитезы»:
® трудности в выявлении каких-то общих законов развития сообществ;
® постоянные нарушения равновесных состояний;
® вновь возросший интерес к популяционным исследованиям;
® отказ от конкуренции как основного фактора формирования сообщества;
®
®
изучение экосистем в их развитии (включая и эволюционные факторы);
превалирование концепции континуума над концепцией дискретности
экосистем;