СССР, Госкомгидромета СССР (Главгидрометслужбы), Ми водхоза СССР, Минэнерго СССР, Мингео СССР, Минрыбхоз; СССР, Минвуза СССР и других министерств и ведомств целью изучения, научного и технического обоснования частич: ного регионального перераспределения речного стока. Те, кто соприкасался с проблемой переброски стока, хорош‹ знают, что она не рассматривалась и не прорабатывалась отрыве от необходимости и первоочередности осуществлени! лругих мер, особенно в отношении значительного улучшени использования водных ресурсов для целей мелнорации, промыш: ленного производства, решения социальных проблем. В контексте поставленного вопроса представляет интер‹ информация о том, в каких странах и в каком объеме осущест: вляется и планируется на перспективу 2000—2020 гг. региональ: Объем регионального перераспределения речкого стоко, Страна Осущееталениый Просктирусмый на 2000-—20 и Канада 140 км%/год. |260 км“/год 300 км%/год СЩА 30 150 200 сссР 60 190 200° Индия ‚ 50 130 300 * Согяасно предварительным. намсткам. ' ное лерераспределение речного стока применительно к интере- сам развития их национальной экономики и для решения соци- альных задач. Эти данные приведены в докладе, представленном Государ- ственным гидрологическим институтом на международный сим- кознум «Влияние крупных водохозяйственных проектов на ок- ружающую среду», который был проведен ЮНЕСКО 27—31 ок- тября 1986 г. в Париже с участнем экспертов из 28 стран и представителей различных международных организаций. С кого спрос за выполнение широкого и разностороннего комплекса научных исследований и проектных разработок по проблеме переброски стока, их результаты и за поспешность © внесением предложений о начале выполнения подготовительных работ по переброске стока на Европейской территории СССР в ХИ пятилетке? Ответ на первую часть вопроса вытекает из решений дирек- тивных органов, пятилетних государственных планов и программ. важнейших научно-исследовательских работ и проектных раз- работок, утвержденных Государственным комнтетом СССР по пауке и технике, его Научным советом по комплексному изуче- 66