182 
Глава 5
ет, что, несмотря на то, что крупнейшие американские и европей-
ские озера и Каспийское море удалены друг от друга на значи-
тельные расстояния, эти водоемы связаны воздействием измене-
ний климата и техногенно, например через инвазии.
Оценивая последствия взаимодействия климатических вариа-
ций и антропогенного прессинга на Крупнейшие озера Европы и
Великие северо-американские озера за последние 40 лет, стано-
вится очевидным, что хозяйственная деятельность человека ока-
зала за этот период большое влияние на их экосистемы, при том,
что в изменениях климата, по всей видимости, преобладала есте-
ственная, природная изменчивость. Тем не менее, в будущем при
условии снижения антропогенной нагрузки роль климатических
факторов в формировании динамики экосистем крупных озер
может оказаться определяющей.
Глава 6
МОДЕЛИРОВАНИЕ ОЗЕРНЫХ
ЭКОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ
6.1. Общие представление о методе моделирования
и классификация моделей
Представим себе область наших знаний в экологии озера в ви-
де некоторой поверхности, которая разделена на две области —
область нашего знания и область нашего незнания (Тегга тсорпИа
в терминологии географических карт ХУ века), как это изобра-
жено на рис. 6.1. Существо метода моделирования заключается в
том, чтобы вырваться из методов и понятий одной области зна-
ния (в нашем случае экологии озер) и перенести решаемую про-
блему в другую область знания (плоскость М на рис. 6.1). В этой
области существования модели границы познанного совсем дру-
гие, чем в исходной области знания. Например, в мире компью-
терного моделирования масштаб времени может быть сжат в ты-
сячи и сотни тысяч раз. Это вселяет в нас надежду существенно
продвинуться в области моделирования в область Тетга псорпна
экологии (линия 2—3 на рис. 6.1). После этого остается только
вернуться в область исходных экологических знаний (линия 3-4).
Во всем этом процессе методически очень важны два момен-
та: переход от оригинала к модели (построение модели — линия
1-2) и обратный переход от модели к оригиналу (интерпретация
результатов моделирования — линия 3-4). На практике первый
переход протекает, обычно, благополучно — тут все зависит от
знаний и эрудиции модельера и той техники, которой он распола-
гает. Но вот с обратным переходом бывают серьезные осложне-
ния. Дело в том, что не всегда есть гарантия того, что, интерпре-
тируя результаты моделирования, вы попадете именно в область
реальной экологии, а не в какую-то иную, внешне возможно и