МНПК «ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА И ТЕХНОЛОГИИ: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ»
Сокращайте текст, если он явно слишком длинный. В таком случае не надо
читать всё до конца, ребёнок всё равно перестаёт воспринимать услышанное.
Коротко перескажите окончание.
Читайте сказки всегда, когда ребёнок хочет их слушать. Может быть, для
родителей это и скучновато, но для него — нет.
Читайте ребёнку вслух каждый день, сделайте из этого любимый семейный
ритуал. Непременно продолжайте совместное чтение и тогда, когда ребёнок
научится читать: ценность хорошей книги зависит во многом от того, как
отнеслись к книге родители и найдут ли для неё должное место в своей семейной
библиотеке.
Не уговаривайте послушать, а «соблазняйте» его. Полезная уловка:
позвольте ребёнку самому выбирать книги.
С самого раннего детства ребёнку необходимо подбирать свою личную
библиотеку. Чаще ходите с ребёнком в книжный магазин, в библиотеку.
Покупать книги следует постепенно, выбирая то, что интересует детей, что им
понятно, советуясь с воспитателем.
Читайте вслух или пересказывайте ребёнку книги, которые вам самим
нравились в детстве. Прежде, чем прочитать ребёнку незнакомую вам книгу,
попробуйте прочитать её сами, чтобы направить внимание ребёнка в нужное
русло.
Не 
отрывайте 
ребёнка 
от 
чтения 
или 
рассматривания 
книжки 
с
картинками. Снова и снова привлекайте внимание детей к содержанию книги,
картинок, каждый раз раскрывая что-то новое.
Список литературы для чтения детям (4-5 лет)
Русский фольклор
Песенки, потешки, заклички. «Наш козел...»; «Зайчишка-трусишка...»:
«Дон! Дон! Дон!», «Гуси, вы гуси...»; «Ножки, ножки, где вы были?..». «Сидит,
сидит 
зайка..», 
«Кот 
на 
печку 
пошел...», 
«Сегодня 
день 
целый...»,
«Барашеньки...», «Идет лисичка по мосту...», «Солнышко — ведрышко...»,
83