МНПК «ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА И ТЕХНОЛОГИИ: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ»
феномен характеризуется через призму школьного образования, так как это не
способствует 
его 
формированию, 
не 
позволяет 
применить 
уникальные
возможности, 
что 
накладывает 
отпечаток 
несерьезности 
и 
вторичности.
Важнейшим 
— смыслом 
— применения 
общим — образованием — потенциала
дополнительного 
образования 
подрастающего 
поколения 
заключается 
в
изменение отношения педагогов и родителей к креативным возможностям детей
и молодежи, а также признание их права на самостоятельный и добровольный
выбор содержания и формы образования на основе их интересов. Под понятием
«Дополнительное 
образование» 
понимается 
мотивированное 
образование,
которое получает индивид сверх основного образования, которое позволяет ему
реализовать потребность в познании и творчестве, максимально раскрыть себя,
как 
личность 
и 
самоопределиться 
предметно, 
личностно, 
социально,
профессионально. В дополнительном образовании подрастающего поколения
имеют 
право 
на: 
свободный 
выбор 
предметных, 
метапредметных 
и
межпредметных образовательных программ в темпе и объёме при творческой
индивидуальности; могут проявлять образовательную активность при выборе
образовательной области, направленных на освоение определенных знаний не
предусмотренных 
основной 
образовательной 
программой; 
могут 
принять
участие в любой исследовательской деятельности; на участие в создание
социальных проектов; в соответствие с интересами организовать свой досуг.
Реализация данного права подрастающего поколения реализуется с учётом
законодательно установленных требований, а образовательная деятельность
учреждений дополнительного образования подрастающего поколения должна
находиться в состоянии постоянного обновления с учётом интересов детей и
молодежи, 
в 
рамках государства и 
общества. 
Отличительными чертами
педагогики дополнительного образования подрастающего поколения являются:
создание специальных условий для свободного выбора каждым индивидом
образовательной 
области 
(вида 
и 
направления 
деятельности), 
профиля
программы 
и 
времени 
ее 
освоения, 
Ппедагогом; 
МНОГООбраЗИС 
ВИДОВ
72