МНПК «ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА И ТЕХНОЛОГИИ: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ»
4. Повышать мотивацию, интерес к логопедическим занятиям.
5. Привлечь детей к совместной деятельности.
6. Объединять усилия педагога и родителей в совместной деятельности по
коррекции речевых нарушений, широко используя родительский потенциал.
Ожидаемый результат.
1. 
Метода проектов в коррекционной работе будет способствовать
успешному развитию коммуникативных и творческих способностей детей.
2. 
Повышение 
психолого-педагогической 
компетенции 
педагога 
и
родителей в вопросах речевого развития детей.
3. Повышение заинтересованности родителей не только в результатах, но
и в самом процессе коррекционно-воспитательной работы.
Эффективность данных результатов
Для детей:
- положительная динамика речевого развития;
- выработка устойчивой мотивации к речевой самореализации;
- успешная социальная адаптация в ДОУ и семье.
Для родителей:
- готовность и желание помогать;
- активизация педагогического потенциала родителей,
- приобретение и использование знаний по вопросам речевого развития
детей;
- чувство удовлетворенности от совместного творчества.
- положительная оценка деятельности ДОУ.
Для педагогов:
-положительный — психологический 
климат 
— мёжду — логопедом 
и
воспитателями;
-заинтересованность педагогов в творчестве и инновациях;
-удовлетворенность собственной деятельностью;
- повышение ПРОфСССИОН&ЛЬНОГО мастерства педагогов по вопросам
67