МНПК «ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА И ТЕХНОЛОГИИ: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ»
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «НЕПОСЛУШНЫЕ ЗВУКИ»
КНЯЗЕВА Л. В.
учитель-логопед,
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад No 35,
Россия, г. Белгород
БЕГЛУЕВА Л.М.
воспитатель,
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад No 35,
Россия, г. Белгород
ОМЕЛЬЧЕНКО Л. В.
воспитатель,
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад No 35,
Россия, г. Белгород
Проект 
направлен 
на 
создание 
условий 
для 
полноценного 
речевого 
развития
дошкольников. В данном проекте отражены направления в коррекционной работе с детьми,
имеющими нарушениями речи: постановка и автоматизация нарушенных звуков. Данный
проект представляется как способ организации коррекционного процесса, основанный на
взаимодействии учителя-логопеда, ребенка, воспитателей, родителей.
Проект предназначен для детей 6— 7 лет.
Участники 
проекта: 
дети 
с 
нарушениями 
речи, 
учитель-логопед,
воспитатели, родители.
Цель: повышение потенциальных возможностей полноценного речевого
развития дошкольников.
Гипотезой проекта выступило предположение о том, что использование
метода проектов в логопедической работе с детьми дошкольного возраста
позволит воспитанникам быстрее, легче и прочнее усвоить знания и навыки,
которые приобретаются 
в 
процессе практической деятельности, 
повысят
мотивацию и заинтересованность родителей в речевом развитии их детей.
Задачи проекта.
1. Вызвать у ребенка желание самостоятельно участвовать в процессе
коррекции речи.
2. Развивать речевые и творческие способности детей.
3. АКТИВИЗИРОВ&ТЬ процессы восприятия, внимания, памяти, мышления.
66