МНПК «ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА И ТЕХНОЛОГИИ: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ»
2. 
побуждать детей к речевому общению со сверстниками и взрослыми;
З. 
вовлечь педагогов и родителей в коррекционно-педагогический
процесс;
4. 
использовать методы и средства, побуждающие детей к яркому,
эмоциональному процессу развития речи;
5. 
вызвать — интерес 
— дошкольников 
к 
логопедическим — играм,
потребность в них.
Актуальность проекта: С каждым годом в детских садах увеличивается
количество детей с нарушениями речи, и логопедам, работающим в дошкольных
учреждений, 
все 
— сложнее — становится — организовать — эффективную
коррекционную работу. Поэтому, одной из форм работы логопеда в ДОУ
является 
«Логопедическая 
неделя», 
во 
время 
которой 
осуществляется
пропаганда логопедических знаний среди педагогов и родителей.
Образовательный продукт:
- отчет о проведенных мероприятиях
- выставка творческих работ воспитанников
- стенгазета
- буклеты для родителей
- папки передвижки
- консультации для воспитателей
Этапы реализации проекта:
Предварительный. 
Изучение 
методической 
— литературы. 
Подбор
материалов для «методической копилки» и разработка планов проведения
недели «Логопедическая палитра».
Организационный. Консультирование воспитателей. Разработка планов.
Объявление о проекте.
Основной. 
— Проведение — коррекционных — занятий, — консультаций,
развлечений по плану.
Взаимодействие 
с 
родителями 
(групповые 
выставки, 
консультации,
52