МНПК «ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА И ТЕХНОЛОГИИ: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ»
ВОСПИТАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
СРЕДСТВАМИ ПРИРОДЫ
КВИТНИЦКАЯ А.Н.
Воспитатель первой категории,
МБДОУ д/с 19,
г. Белгород
ПОПОВА Е. С.
Воспитатель,
МБДОУ д/с 19,
г. Белгород
ПОПОВА 0.С.
Воспитатель,
МБДОУ д/с 19,
г. Белгород
В статье проанализированы все элементы эстетического воспитания, которые тесно
взаимосвязаны между собой, ведь от того, какой эстетический идеал сформируется в голове
ребенка, зависит, как он будет воспринимать произведение искусства, каким образом и по
каким критериям его оценивать, будет ли он сопереживать автору произведения, и все это
будет свидетельствовать о его эстетическом вкусе.
Ключевые слова: формирование, эстетическое воспитание, воспитание, культура
личности, окружающий мир.
Вопрос о формировании эстетической культуры личности всегда был и
будет актуален, потому что от уровня культуры каждого отдельно взятого
человека зависит уровень культурного развития общества в целом.
Взаимосвязь восприятия человеком природы и его внутреннего мира В.А.
Сухомлинский 
сформулировал 
следующим 
образом: 
«Природа 
является
источником добра, ее красота влияет на духовный мир человека только тогда,
когда юное сердце облагораживается высшей человеческой красотой - добром,
правдой, человечностью, сочувствием, непримиримостью ко злу... Притупление
чувства человеческого достоинства ведет к тому, что человек не видит красоты
природы» [3, с. 26].
Огромную роль эстетического восприятия природы подчеркивал К.Д.
Ушинский: «...воспитательное влияние природы, которое каждый более или
41